3月10日下午两点半，交通运输工程学院在南校礼堂举行了新学期2019级年级大会。辅导员高辉老师、任琭老师以及交通院全体2019级学生参加了此次大会。会议由辅导员任琭老师主持。 大会伊始，任琭老师对上学期进行了总结。首先，任老师回顾了学院举办的无手机课堂、无游戏之夜、班级集体自习等学风建设活动以及趣味运动会、心理情景剧等丰富多彩的校园文化活动。随后，任老师对各专业上学期的成绩进行了总结，强调班级齐头并进的学...
查看详情3月10日下午，交通运输工程学院2020级在中南大学南校区礼堂召开了第二学期年级大会。本次会议由2020级辅导员曹超老师、石晓琪老师主持。交通院20级全体本科生参加会议。 会议伊始，石晓琪老师回顾总结了第一学期的学习和生活情况。首先，石老师充分肯定了上学期学风建设系列活动的特色做法及取得的成效，同时希望同学们能继续弘扬优良学风，坚持问渠晨读、阳光晨练、五勤课堂、无手机课堂、班级自习、文明寝室、晚熄灯与晚查寝...
查看详情3月3日下午，交通运输工程学院2020级新学期班团干部会议在新校区A座教学楼124室召开，学院20级辅导员曹超老师、石晓琪老师，20级全体班长、副班长、团支书和学习委员共65人参加，共同分析第一学期的学习和生活情况，并探讨了新学期的发展目标。会议伊始，由辅导员曹超老师做新学期思想动员讲话。曹老师表示，班团干部要落实工作效果，加强班级凝聚力，要承担自己的责任。还倡导三种导向——问题导向、过程导向、结果导向，希望...
查看详情为弘扬红色文化，发扬红色精神，中南大学交通运输工程学院红色专项调研团队于2021年2月19日至21日通过线上协作的方式完成了本次实地调研活动。小组成员利用家乡不同这一优势，分别在湖南、江西、陕西、山东和云南等地进行了实地调研，充分展现出不同地域之间共通的红色精神。湖南是一块红色宝地，孕育了许多革命家和共产主义战士。为更好地传承湖湘基因，来自湖南的李明哲与肖旖旎两位同学分别前往了明翰公园以及怀化烈士墓园。...
查看详情2021年2月1日上午，受学院党委书记贺志军，学院院长、副书记高广军委托，学院党委副书记宋晓东及辅导员张佳琪，进入留校学生公寓看望因疫情原因寒假留校学生，并送上慰问品。 宋晓东副书记与每位留校学生亲切交流，亲切问候了同学们的日常生活情况、学习情况和家里的疫情防控形势，表达了学院对于寒假留校学生的关心。此外，他还叮嘱同学们注意安全、加强锻炼，并经常与家人联系，每天向家人、导师、辅导员报声平安，同时也提...
查看详情有一种人，他们不甘在单调的黑白灰和七色之中循环往复，他们把自己的人生活成色彩缤纷的油画，交通设备与控制专业18级的昝玉洁同学正是其中的一员。她在学习上刻苦钻研，成绩名列前茅；运动场上身姿矫健，意气风发；在竞赛方面认真负责，积极创新。和风起：正是读书节“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”昝玉洁在前两年的大学生活里也曾对未来迷茫困惑，但她奉行着变优秀才会有更多选择的权利的人生信条。为此，她寻找着最有效...
查看详情尼采有言：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。”茫然无措只能带来空虚和遗憾。而总有一些拿破仑一样的目标明确的人，他们确立了清晰的目标，并且为之不懈奋斗。轨道交通信号与控制1801班的谢佳豪正是这样的人。他对人生的每一步都有清晰而明确的规划，每一步都走地坚定而自信。理想为光，向光而生 当谈到学习的动力，“是个人的理想驱动我不断学习和进步。”谢佳豪如是说。步入中南，谢佳豪的理想愈发坚定。...
查看详情12月30日下午两点，由中南大学学工部学业辅导中心举办的“交通竞赛与创新”科创辅学课程在知新馆团辅B室顺利举行，目的在于解答同学们关于交通科技大赛的疑惑。本次辅学活动由交通运输工程学院的教授章易程老师主讲。 章易程教授曾先后获中南大学优秀共产党员、优秀教师、教学三十佳、交通科技大赛优秀指导教师奖励，获得中南大学教学成果二等奖1次，获中南大学教学质量优秀奖近10次。在教学实践中，注意课程教学与课外科技活动...
查看详情12月23日下午2点，为帮助同学们消除关于交通科技大赛的疑惑，由中南大学学工部学业辅导中心举办的“交通竞赛与创新”科创辅学课程在知新馆团辅室c室顺利举行。此次辅学由交通运输工程学院李蔚教授主讲。李蔚教授获得过詹天佑铁道科学技术青年奖以及多项国家、省部级奖。他在交通运输工程学科、控制科学与工程学科领域致力于列车控制与牵引技术、轨道交通信号与列车运行控制技术等方面的教学与科研，具有丰富的轨道车辆系统控制...
查看详情12月23日下午4点，为了更好发挥大学生党员的先锋模范作用，交通设备与控制工程第二学生党支部邀请交通运输工程学院副院长刘辉教授在交通楼425为支部全体党员作专题党课。本次党课由支部书记任琭同志主持，支部全体党员、预备党员及发展对象候选人参加此次党课。党课伊始，刘辉教授向同志们讲解如何肩负起党员的责任。他从批评与自我批评作风出发，以自身为切入点，列举了自己在教师、科研工作者、行政人员及丈夫等多重身份下的...
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