7月18日，“携手助未来，金桥通振兴”中南大学赴金竹村暑期三下乡实践团于衡阳市祁东县金竹村金沙小学开展校园大扫除活动，旨在培养学生的劳动技能，塑造学生的劳动观念，通过校园大扫除的形式，为学生带来一堂生动而深刻的劳动教育课。在实践团的组织下，大扫除活动迅速展开。学生们被分成若干小组，每组由一名实践团成员带领，负责校园内不同区域的清洁工作。从教室到操场，从楼梯到厕所，每一个角落都留下了学生们辛勤劳动的...
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7月13日，中南大学交通运输工程学院临时团支部在学院党委副书记李苑和本科生第二党支部书记丁德孝的指导下，前往天安门广场，瞻仰参观毛主席纪念堂及人民英雄纪念碑。壮丽神州，一砖一瓦皆是纪念。上午10时，实践团排队瞻仰参观毛主席纪念堂。实践团成员怀揣着爱戴与敬仰，走进毛主席纪念堂，感悟革命领袖的故事。进入纪念堂大厅，汉白玉雕塑的宏伟高大的毛主席塑像屹立于正中央，实践团走过红毯，将花献上。在千千万万束鲜花的...
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7月15日，“携手助未来，金桥通振兴”迎来了“三下乡”活动的第五天。该日，支教团队继续以饱满的热情，为衡阳市祁东县金桥镇金沙小学的孩子们带来了丰富多彩的教学内容，让知识的光芒照亮每一个孩子的心灵。室内体育课：奥运梦想，在孩子们心中启航清早的室内体育课上，实践团成员兼体育老师汪辉以奥运会科普为主题，通过图文讲解和互动游戏，使孩子们不仅学习了奥运会的起源、发展历程以及各项运动项目的规则，更深刻体会到了...
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红色，是湘西最经典的底色。为感悟伟大长征精神，传承红色基因，中南大学交通运输工程学院赴湘西龙山县社会实践团在龙山县团委的支持下，于2024年7月12日前往湘西土家族苗族自治州龙山县茨岩塘镇，参观红二、六兵工厂旧址陈列馆、湘鄂川黔革命根据地纪念馆和湘鄂川黔省革命根据地旧址，开展社会实践及学习调研活动。汲取红色力量——红二、六兵工厂旧址陈列馆队员们首先到访的是红二、六兵工厂旧址陈列馆。陈列馆坐落于茨岩塘镇...
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7月12日，中南大学交通运输工程学院“爱心细流”社会实践团前往湘西龙山县兴场坳村开展支教系列活动。此次活动由中铁城建集团有限公司和中南大学交通运输工程学院联合组织。上午，实践团与团省委驻村工作队、龙山县团委相关工作人员召开实践活动座谈会。会上，团省委驻兴场坳村工作队第一书记、工作队队长向钊毅代表兴场坳村对爱心细流社会实践团的到来表示欢迎和感谢。向钊毅指出，孩子们是乡村振兴的希望，政府应当给予他们全...
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7月11日至12日，交通院党委副书记李苑带队与学院暑期社会实践团成员深入湘西龙山县开展了以“走实地、探实情”为主题的实地走访调研活动。此次活动是中南大学与中铁城建首次联合开展，旨在通过实地走访调研贫困学生的贫困原因及学习情况，为推进“爱心细流”活动奠定基础，为乡村振兴任务贡献青年智慧和力量。在抵达龙山县后，实践团迅速与龙山县团委进行对接沟通。沟通对接后，实践团分赴石牌镇、茨岩塘镇，高效率地走访了城堡...
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7月17日上午，学院党委副书记李苑、本科教学管理中心主任徐光明及学工办诸位老师一同前往学校工程训练中心，对暑期参与金工实习的师生进行走访慰问。此次实习的主体为 2023 级交通设备与控制工程专业的本科生。在工训中心老师的引领下，学院领导与老师们依次探访了电火花线切割、钳工、精密铸造、激光加工、电路板以及焊接等车间。他们观摩了学生们的机床操作，并与现场操作的学生及带队老师展开交流，了解学生在实习期间的所获...
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7月12日，中南大学交通运输工程学院临时团支部为追溯铁路历史，挖掘铁路精神，前往北京市海淀区京张铁路遗址公园和北京市朝阳区京张铁路遗址博物馆参观学习。实践团抵达京张铁路遗址公园百余年前，孙中山先生曾说：“交通为实业之母，铁道又为交通之母。国家之贫富，可以铁道之多寡定之；地方之苦乐，可以铁道之远近计之。”交通关乎国计民生。中国人民对更高效、更便捷的铁路交通的追求，从第一条完全自主建设的京张铁路开始。...
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7月13日，中南大学交通运输工程学院临时团支部在学院党委副书记李苑和本科生第二党支部书记丁德孝的指导下，前往位于北京市东城区的中国铁道博物馆进行社会实践，参观学习中国铁路史。实践团按展馆布局，依顺序参观了“蹒跚起步的中国铁路”、“步履维艰的中国铁路”、“奋发图强的中国铁路”、“长足发展的中国铁路”、“科学发展的中国铁路”等五个主题展区。展区通过丰富翔实的史料，展现中国铁路发展的历史轨迹，帮助实践团...
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7月9日上午，伴随着从南校区到铁道校区第一台校车的启动，交通运输工程学院2022级本科生宿舍搬迁工作正式开始。女生由升华学生公寓32栋搬至铁道校区新一舍，男生由升华学生公寓25栋搬至铁道校区新四舍。为保障此次搬迁工作的顺利进行，学院高度重视，精心策划，多次就学生宿舍搬迁工作开展讨论。最终制定出合理的搬迁方案，明确时间节点、细化分工，为学生宿舍搬迁工作安全、高效、有序进行提供方案保障。本次宿舍搬迁工作从早...
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